Efektivitas Sosiodrama "Ria" terhadap Penurunan Perilaku Agresi Anak TK Madinah Malang

Anak usia dini berusia 3-5 tahun merupakan masa golden age. Pada usia ini, anak berusaha mengendalikan perilaku. Namun, sering ditemui anak melakukan agresi tanpa rasa bersalah dan apabila diabaikan akan mengalami peningkatan hingga dewasa. Cara menurunkan perilaku agresi pada anak dengan mengenalkan model non-agresi dan mengubah pola pikir melalui sosiodrama.Desain penelitian adalah pretest-posttest control group design. Subjek berjumlah 16 pada kelompok eksperimen dan kontrol dengan skor perilaku agresi berkategori sedang dan tinggi. Pengambilan data melalui observasi menggunakan uji validasi formula Aiken’s V dengan hasil berkategori sedang dan tinggi. Reliabilitas observasi menggunakan interrater reliability dengan nilai > 0,6 berarti data antar observer sama. Intervensi mengacu pada panduan sosiodrama oleh Ria dengan menggunakan uji validasi ahli. Teknik analisis data menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test, Independent Sample T-test, dan R Square untuk mengetahui prosentase penurunan sosiodrama terhadap perilaku agresi. Hasil uji hipotesis Wilcoxon Signed Rank Test pada kelompok eksperimen adalah 0,000, pada kelompok kontrol adalah 0,028. Hasil uji hipotesis Independent Sample T-test adalah 0,000 (p value< 0,05), dan R2 adalah 86%. Berdasarkan hasil tersebut, maka pada kelompok eksperimen yang diberikan sosiodrama dan kelompok kontrol yang tidak diberikan sosiodrama terjadi perbedaan dan memiliki prosentase penurunan yang cukup besar. Konsep-konsep yang didapatkan anak dalam sosiodrama yaitu secara fisik berupa modelling dan secara non fisik berupa pengubahan pola pikir terbukti dapat menurunkan perilaku agresi. Saran yang diberikan bagi anak adalah sebaiknya anak sebagai subjek dapat bertanya apabila belum mengerti, bagi guru sebaiknya guru dapat menjalin hubungan lebih baik, bagi peneliti selanjutnya dapat menambahkan jumlah validasi ahli dan observer